অষ্টাদশ অধ্যায়: ভাই-বোনের পুনর্মিলন (দ্বিতীয় পর্ব)
পরিচ্ছন্নতার শিক্ষক হঠাৎ নীরব হয়ে গেলেন, মনে হল তিনি এতক্ষণ যা বললেন, তা আসলে নিজের উপর চাপ সৃষ্টি করলেন? আবার দুই প্রবীণকে দেখলাম, ওরা মোটেও বেশি কিছু বলার ইচ্ছা রাখে না! শিক্ষক মুখে বললেন, "ঠিক আছে, ঠিক আছে, হাহা, এসো, শাং ইউয়ে ছাত্রী এখন থেকে উহুন্দিয়ান একাডেমির সদস্য, ভবিষ্যতে কিছু দরকার হলে আমাকে খুঁজবে, আমি অবশ্যই সাহায্য করব!" কিন্তু মনেই ভাবলেন, "অমায়িক হোক, দয়া করে আমাকে খুঁজবে না, আমাদের পথ আলাদা, তুমি তোমার পথে যাও, আমি আমার পথে, মিলন হবে না, ঝগড়া হবে না, বিপদ আমার কাছে আসবে না!" শাং ইউয়ে ইতিমধ্যে তাদের আসল মনোভাব বুঝতে পেরেছিল, আন্তরিকভাবে বলল, "বুঝেছি।" ক্যাম্পাসে ঢুকে সে ফিরে তাকিয়ে বলল, "দাদা, আমি যাচ্ছি, নিজের যত্ন নিব, চিন্তা করো না, তোমরা তোমাদের কাজ করো, আমি দ্রুত ফিরে আসব!" মেয়েটি ধীরে ধীরে পিছিয়ে আসছিল, দুই প্রবীণকে বুঝিয়ে দিয়ে শেষমেশ ঝাঁকুনি দিয়ে বলল, "যাচ্ছি!" তারপর ফিরে গেল। তার পেছনে চাঁদের আলোয় সবুজ পাইন গাছের মত একটি ছায়া রয়ে গেল এবং দুই প্রবীণ শিশুটিকে বিদায় জানাচ্ছিল।
...
পোপের শিষ্যের পরিচয় এখনো প্রকাশ করা হয়নি, তবুও একাডেমি দুই প্রবীণদের নাতনীর প্রতি অবহেলা করেনি, শাং ইউয়ের জন্য একক চাওয়াং সান রুম অর্পণ করেছে। দিনের বেলা সূর্যের আলো, রাতেও চাঁদের আলো। শাং ইউয়ে দরজার কাছে দাঁড়িয়ে ভিতরে ঝলকানি দিল, প্রবেশ করল না, দরজায় একটি ঝুলন্ত ট্যাগ টাঙিয়ে শিক্ষক সঙ্গে ক্লাসে গেল। উহুন্দিয়ান একাডেমির শ্রেণীবিভাগ বয়স নয়, 修为 (অর্জিত শক্তি) অনুসারে, তাই ‘ইনটিগ্রেশন’ শব্দটি ব্যবহৃত হয়। শাং ইউয়ে বড় হুনশি শক্তির অধিকারী, তার সহপাঠীরা সবাই বড় হুনশি শক্তির, যেমন তার বড় ভাই শি ইউয়ে, বড় বোন হু লিয়েনা, এবং অনেক ৯-১০ বছরের ছেলেমেয়েরা। জানালার পাশে হেঁটে ক্লাসের দৃশ্য পুরো দেখা গেল। যদিও এখনো ক্লাস শুরুর সময় হয়নি, ক্লাসরুম প্রায় পূর্ণ, কেউ বই উল্টাচ্ছে, কেউ নোট সাজাচ্ছে, সবাই পরস্পরের সাথে প্রতিযোগিতায় মেতেছে।
"শিক্ষক, প্রতিটি আসন কি নির্দিষ্ট?"
"তাত্ত্বিকভাবে নয়, কিন্তু বাস্তবে প্রায়ই তাই।"
...
শাং ইউয়ের পাশে এখন আর পরিচ্ছন্নতার শিক্ষক নেই, বড় হুনশি শ্রেণীর প্রধান শিক্ষক ঝুয়াং চি জুন। বড় হুনশি শক্তির অনেক ছাত্রছাত্রী, ক্লাসে ধারাবাহিক আসনে বসা। ঝুয়াং চি জুন সতর্ক দৃষ্টিতে ক্লাসের অশান্ত সদস্যকে লক্ষ্য করলেন, কঠোর কিন্তু ভারসাম্যপূর্ণ গম্ভীর আওয়াজে বললেন: "নবম সারির সপ্তম কলাম!" নাম না নিয়ে, কাজ না উল্লেখ করে কেবল স্থান নম্বর দিয়েই বুঝিয়ে দিলেন, "আমি তোমার আচরণ দেখেছি, নাম না ডেকে তোমাকে সম্মান দিলাম, দ্রুত পরিবর্তন করো, ভুল বুঝবে না।" ক্লাসের শৃঙ্খলা ঠিক করে আবার বললেন, "প্রতিমাসে আসন পরিবর্তন হয়, পরিবর্তনের মানদণ্ড হল পরীক্ষার র্যাঙ্কিং।"
"একাডেমিতে প্রতি মাসে কেন্দ্রীয় পরীক্ষা হয়, যা ‘মাসিক পরীক্ষা’ নামে পরিচিত, পরীক্ষার র্যাঙ্কিং আসন পছন্দের ক্রম নির্ধারণ করে, উচ্চ র্যাঙ্কিংরা আগে পছন্দ করে।"
"আসন ভালো বা খারাপ নয়, শুধু ব্যক্তিগত পছন্দ ভিন্ন, নিজ ক্ষমতার উপর নির্ভর করে নিজের পছন্দের আসন পাওয়া যায় কি না। অবশ্য, আমি ছাত্রীদের পরস্পরের সাথে আলোচনা করতে বাধা দেই না, যদি সম্পর্ক ভালো হয়, ক্ষমতা কম হলেও নিজের পছন্দের আসনে বসার সুযোগ থাকে।"
"আরেকটি কথা, শীর্ষ দশজনের কাছে অতিরিক্ত আসন বরাদ্দ আছে, তারা বন্ধুদের জন্য আসন সংরক্ষণ করতে পারে, আমি এটাকে ‘সাথে নেওয়া’ বলি। নিতে চাও কি না, নেওয়া যাবে কি না আমি দেখব না, শুধুই তোমার ইচ্ছার উপর।"
এটাই পরোক্ষভাবে প্রতিযোগিতা উৎসাহিত করা। শাং ইউয়ে মাথা নাড়িয়ে বুঝল।
"একাডেমির এক সেমিস্টার পাঁচ মাসের, দুই সেমিস্টার এক শিক্ষাবর্ষ। এক সেমিস্টারে চারটি মাসিক পরীক্ষা, চতুর্থ মাসিক পরীক্ষার এক মাস পর চূড়ান্ত পরীক্ষা হয়।"
"বিশ্রামের দিন বাদে, প্রতিটি চূড়ান্ত পরীক্ষার পর এক মাসের ছুটি থাকে। প্রতিটি ছুটির সময়সূচি আলাদা, ছুটির আগে কয়েক দিন জানানো হয় কাজ আছে কি না..."
সার্বিক ব্যাখ্যা শেষে ঝুয়াং চি জুন শাং ইউয়ের দিকে তাকিয়ে বললেন, "শাং ইউয়ে, তোমার একাডেমির দৈনন্দিন কার্যক্রম বোঝা উচিত। তোমার হাতে সময়সূচি ছাড়া, আমার ক্লাসে সকালের পড়াশোনা থাকবে, ক্লাস শুরু হওয়ার আগে, দেরি করবে না।"
শাং ইউয়ে সম্মত হতে গিয়ে, ঝুয়াং চি জুন হাত দিয়ে করিডোরের শেষ দিকে ইঙ্গিত করলেন, সেখানে কয়েকজন ছাত্রী কুঁকড়ে ঝাঁপ দিচ্ছে।
"দেরি করলে প্রতি মিনিটে একবার ফ্রগ জাম্প করতে হবে। আমি মনে করি, দৌড়ানোর থেকে এটা মাংসপেশির ধৈর্য বাড়ায় বেশি।"
দৌড়াতে না পারলে ধীর গতি, ফ্রগ জাম্প না পারলে… পড়ে যাওয়া হালকা ব্যাপার। শাং ইউয়ে বোঝার হাসি দিল, ভদ্রভাবে হাসল। ঝুয়াং শিক্ষিকা ভাষা ও আচরণে কঠোর না হলেও ক্লাসের নিয়ম কঠোর ও সুসংগঠিত, শতাধিক ছাত্রছাত্রী, কোনো অসাধু বা ধূর্ত নেই, তার কাজের ধরন স্পষ্ট।
"বুঝেছি, ভবিষ্যতে কঠোরভাবে পালন করব, ধন্যবাদ শিক্ষক।"
...
শাং ইউয়ে হাসিমুখে জিজ্ঞেস করল, "ঝুয়াং শিক্ষক, আমি কোথায় বসব?"
"মানুষ থাকুক বা না থাকুক, তাদের বই নিজ আসনে, ফাঁকা আসন থেকে পছন্দ করো।"
দৃষ্টিতে ক্লাস ঘুরিয়ে শাং ইউয়ে পিছনের দরজা দিয়ে প্রবেশ করল, পা হালকা, শব্দ কম।
মানুষের ছায়া পার হলো, পড়াশোনা করা ছাত্রী মাথা তোলেনি।
শাং ইউয়ে জানালার পাশে বসল, রাস্তা ছাড়া ঝুয়াং চি জুন সঙ্গে মেয়াদ শুধু দেয়াল।
এই সময় সে ক্লাসের সামনে আটকে থাকা পড়াশোনার নিয়মের পোস্টার দেখল: মাথা না তোলা, শব্দ না করা।
অবাক নয়, ক্লাসে বই উল্টানোর শব্দও কমানো হয়েছে।
শাং ইউয়ে গভীর উপলব্ধি করল, ক্লাসের প্রতিযোগীদের চেয়ে ঝুয়াং চি জুন প্রকৃত প্রতিযোগিতাবিদ।
ছাত্রীদের প্রতিযোগিতায় উৎসাহিত করা, আরেক ধরনের প্রতিযোগিতা।
কোনো বই নেই হাতে, নিজেকে বিচ্ছিন্ন মনে না করতে, শাং ইউয়ে আত্মস্মৃতিচারণের জন্য সঞ্চিত নোট বের করল।
প্রায় পনেরো মিনিটে ফ্রগ জাম্প করা ছাত্রী ফিরে এল, শ্বাস নিতে বাইরে গিয়েছিল।
শাং ইউয়ে বিস্মিত।
জানালার পাশে দাঁড়িয়ে ঝুয়াং চি জুন হাততালি দিয়ে একটি হাতে লেখা কাগজ রেখে গেলেন, "ক্লাস লিডার কয়েকজন নিয়ে পাঠ্যপুস্তক নিতে প্রশাসনে যাবে, বাকিরা অবাধ সময় কাটাবে।"
কথা শেষে আর থাকলেন না, জানালার পাশে অদৃশ্য হয়ে গেলেন।
শাং ইউয়ে তার ছায়া বিদায় জানাল, শিক্ষক ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি প্রশংসা করল: কঠোর নিয়ম, তবে অভ্যন্তরীণ ব্যবস্থাপনায় ছাত্রদের স্বাধীনতা, অতিরিক্ত হস্তক্ষেপ নয়।
এভাবে নিয়ম থাকলেও ক্লাসে ঐক্যবদ্ধতা গড়ে ওঠে।
হঠাৎ চোখে পড়ল জানালার পাশে আরেকটি রূপে সাদা চুলের ছায়া, শাং ইউয়ে উঠে দাঁড়িয়ে বলল, "ভাই।"