পঁয়তাল্লিশতম অধ্যায়: চিত্রপটের জন্য লড়াই

“অনেক ধন্যবাদ আপনাকে!”
“অনেক ধন্যবাদ আপনাকে!”
奈良 শিকামারু যখন সফলভাবে শিনোবি যুদ্ধের স্ক্রল নির্ধারিত স্থানে পৌঁছে দিল, তখন দুই পক্ষের মধ্যে বিজয়-পরাজয় নির্ধারিত হয়ে গেল। তাই এখন সবাই বনমাঝে জড়ো হয়ে একে অপরকে মাথানত করে কৃতজ্ঞতা জানাচ্ছে, কারণ প্রত্যেকে একে অপরের কাছ থেকে অনেক কিছু শিখেছে।

এর আগে বাস্তব অনুশীলনের সময়, শিনোবি স্কুলের প্রথম থেকে তৃতীয় বর্ষের ছাত্রছাত্রীদের এ ও বি দুই দলে এলোমেলোভাবে ভাগ করা হয়। নেজি, হিনাতা, সাসুকে প্রমুখ এ দলে আর নারুতো, টেনটেন, শিকামারু প্রমুখ বি দলে।
এই ভাগাভাগি মোটেই সমানভাবে হয়নি, বরং পুরোপুরি এলোমেলো, ফলে এ দলে শক্তিশালী শিক্ষার্থীর সংখ্যা বি দলের তুলনায় অনেক বেশি ছিল। উচ্চ শ্রেণির ছাত্রছাত্রী ও দক্ষরা প্রায় সবাই এ দলে পড়ে।

প্রদত্ত মানচিত্র অনুসারে, দুই দলের শিনোবি শিক্ষার্থীরা আলাদাভাবে বনে প্রবেশ করে এবং শুরুর নির্ধারিত স্থানে রাখা যুদ্ধ স্ক্রল খুঁজতে থাকে।
বিরাট বিশৃঙ্খলার মধ্যে প্রবেশের কারণে, বহু বি দলের শিনোবি শিক্ষার্থী পথেই এ দলের দ্বারা পরাস্ত হয়, যদিও কিছু এ দলও বি দলের দ্বারা হেরে যায়।
মোটের ওপর, শুরুর স্থানে শেষ পর্যন্ত পৌঁছানো এ দলের শিনোবি শিক্ষার্থীর সংখ্যা বি দলের তুলনায় অনেক বেশি ছিল। কারণ পথে এ দলের শিক্ষার্থীর সংখ্যা ছিল বিপুল, এবং নারুতোও ইচ্ছাকৃতভাবে চাপ কমিয়েছে। তাই সে যখন শুরুর স্থানে পৌঁছায়, তখন সেখানে এ ও বি দলের মধ্যে বিশাল এক লড়াই চলছে।

বি দল প্রবল দুর্বলতায় পড়ে গেলে, নারুতো তার অসাধারণ দক্ষতার বলে যুদ্ধ স্ক্রল ছিনিয়ে নেয় এবং পালানোর চেষ্টা করে। বিগত যুদ্ধের সময়, বি দলের সবাই তাকে আড়াল করতে গিয়ে প্রায় পুরোপুরি পরাস্ত হয়।
তবে শুরুর স্থান থেকে চূড়ান্ত গন্তব্যে যাবার পথে নারুতো পৃথক পৃথকভাবে উচিহা সাসুকে এবং হিউগা নেজির আক্রমণের মুখে পড়ে। এই দু’জন কেউই স্ক্রল ছিনিয়ে নেবার চেষ্টা করেনি, বরং স্ক্রল বহনকারীর অবশ্যম্ভাবী পথের গোপন ফাঁদে অপেক্ষা করছিল।
আসলে, যদি বি দলের অবস্থা এতটা খারাপ না হতো, নারুতোও হয়তো এই কৌশলই নিত। কিন্তু বি দল দুর্বল থাকায়, তাকে বিশৃঙ্খলার মধ্যেই সুযোগ খুঁজতে হয়। নইলে এ দলের বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থীর বিরুদ্ধে তার পক্ষে একাই বিশজন, ত্রিশজন, এমনকি চল্লিশ-পঞ্চাশজনের মোকাবিলা করা সম্ভব হতো না।

প্রথমে সে ছায়ার আড়ালে লুকিয়ে থাকা সাসুকে পরাস্ত করে, তারপর হিউগা নেজি তার পরিবারের সদস্যদের নিয়ে আবারও হামলা চালায়। তখন নারুতো আর স্ক্রল রক্ষা করতে পারবে কি না, তা নিয়ে সে নিশ্চিত ছিল না। তাই সে স্ক্রলটি গোপনে লুকিয়ে থাকা টেনটেনকে বুঝিয়ে দেয়।
যুদ্ধ স্ক্রলের প্রতি অতিরিক্ত মনোযোগ দেওয়ায়, নেজির আত্মীয়রা এক মুহূর্তের জন্য হতবুদ্ধি হয়ে পড়ে—এতে নারুতো, যে তখন প্রবল অসুবিধায় ছিল, এক চমৎকার সুযোগ পেয়ে যায়। সে তরবারি বের করে গোপন কৌশলে কয়েকজন হিউগা পরিবারের সদস্যকে ধরাশায়ী করে এবং তারপর একক লড়াইয়ে নেজিকে পরাস্ত করে।

যদি সত্যিই এটা প্রাণের লড়াই হতো, আর হাতে থাকত আসল অস্ত্র, তাহলে নেজির নেতৃত্বে কয়েকজন তাকে ঘিরে ফেললেও, নারুতো আত্মবিশ্বাসী ছিল যে সে জখমের বিনিময়ে হলেও বেরিয়ে আসতে পারত।
কিন্তু অনুশীলনের সময়, এতটা রক্তপাতের অনুমতি ছিল না; কারও হাতের আঘাত কপালে লাগলেই শিক্ষক তাকে “মৃত” ঘোষণা করতেন।
তাই স্ক্রলটি টেনটেনের হাতে তুলে দেওয়া, এই তৎক্ষণাৎ সিদ্ধান্ত পরীক্ষার দৃষ্টিতে তার শক্তি দেখানোর চেয়েও বেশি মূল্যবান।

নারুতো ও নেজির লড়াই চলাকালে, নেজি তার অসাধারণ দক্ষতাতে নারুতোকে কিছুক্ষণ ব্যতিব্যস্ত রাখে। এদিকে স্ক্রল নিয়ে টেনটেন তার সঙ্গী ইয়ামানাকা ইনোর সঙ্গে যোগ দেয়, কিন্তু হঠাৎ তাদের মুখোমুখি হয় হিউগা হিনাতা ও আকিমিচি চিনার।
টেনটেন ও হিনাতা, এবং ইনো ও চিপা পৃথক পৃথকভাবে লড়াই করে। বয়স ছয়-সাত হলেও, মেয়েদের শক্তি ছেলেদের তুলনায় বেশি ছিল। বিশেষ করে ইনোর ছোঁড়ার কৌশল খুব ভালো ছিল, আর চিপা ছিল মোটা, অচল, ফলে সে কয়েকটি কুনাই ও কাঠের ছুরির আঘাতে পরাস্ত হয়।

তারপর ইনো টেনটেনের সঙ্গে মিলে হিনাতার বিরুদ্ধে লড়ে, কিন্তু দুইয়ে মিলে একের বিরুদ্ধে খেলেও তারা দু’জনই পরাজিত হয়।
এ সময়ের হিনাতা ছিল সাদা-ফর্সা, গোলগাল, পেট পুরে খেত, প্রচুর ব্যায়াম করত, তার চক্রার মাত্রাও সমবয়সিদের তুলনায় অনেক বেশি, ভাই নেজির কাছাকাছি।
হিনাতা বায়াকুগান ব্যবহার করে এমনভাবে লড়াই করল, যেন খেলছে—টেনটেন আর ইনোর সব অস্ত্র ফুরিয়ে গেলে, কাছাকাছি গিয়ে অনায়াসেই দু’জনকে ধরাশায়ী করে।
হিউগা পরিবার নরম কৌশলে কাছাকাছি লড়াইয়ে সিদ্ধহস্ত, তাদের চলাফেরায় দক্ষতা ও কঠোরতা তো থাকবেই।

“দুঃখিত, টেনটেন আপু, ইনো আপু, নারুতো বলেছিল অনুশীলনে সর্বশক্তি দিয়ে না লড়লে, বাস্তবে বন্ধুদের বিপদে ফেলতে হবে।”
লজ্জায় মুখ লাল করে এই কথা বলে, হিনাতা যুদ্ধ স্ক্রল নিয়ে দ্রুত চূড়ান্ত গন্তব্যে দৌড় দেয়।

এখন অধিকাংশ শিনোবি শিক্ষার্থী বাদ পড়ার পর, পুরো অনুশীলনস্থলে, এই হিউগা পরিবারের রাজকন্যাকে সামনে থেকে পরাস্ত করার মতো কেউই আর প্রায় অবশিষ্ট নেই।
কিন্তু奈良 পরিবারের ছেলেরা কি আর সামনে থেকে লড়াই করে?

“হিনাতা... আমাকে বাঁচাও!”
হিনাতা যখন খুশিতে দৌড়াচ্ছিল, তখন হঠাৎ গভীর জঙ্গলে ওর কানে এল অস্পষ্ট, দুর্বল এক আর্তনাদ।
(ওটা... নারুতো ভাইয়ের গলা?)
“হিনাতা... আমাকে বাঁচাও, আমি আর নেজি দু’জনেই বিধ্বস্ত, এখন নেজি... আহ!”
শেষ চিৎকারটা যেন প্রবল যন্ত্রণায় কাতর, যদিও শিক্ষকেরা নজর রাখছে, তবু এই ধরনের অনুশীলনে দুর্ঘটনা খুবই স্বাভাবিক। আগেই বলা হয়েছে, পঙ্গুত্ব বা মৃত্যুর আশঙ্কা সবসময় থেকেই যায়।
“নারুতো ভাই, নেজি ভাই!”
নিজের কল্পনায় আতঙ্কিত হয়ে, হিনাতা শব্দের উৎস খুঁজে ছুটে যায় এবং সত্যিই দেখে, এক গর্তে রক্তাক্ত এক ছেলেকে পড়ে থাকতে। যদিও সে নারুতো বা নেজির মতো দেখতে নয়, তবু তার উপস্থিতি হিনাতাকে আরও অস্থির করে দেয়।

পরের মুহূর্তেই, হিনাতা টের পায়, কারও দড়িতে তার গোড়ালি বেঁধে গেছে, সে হঠাৎই উল্টো হয়ে গাছের ডালে ঝুলে পড়ে—চোখের সামনে দুলুনি ও বিশৃঙ্খলা।

“ওফ, কি ঝামেলা! ফাঁকে ফাঁকে এইসব অনুশীলন সত্যিই বিরক্তিকর।”
奈良 শিকামারু উঠে দাঁড়ায়, তার কোলে এক রক্তশূন্য বুনো খরগোশ—এটিই তার গায়ে রক্তের কারণ। শিকামারু জানে, অধিকাংশ জাদু হিউগা বায়াকুগানে কাজ করে না। তাই সে রূপান্তর কৌশল ব্যবহার করেনি। কারও গলার নকল আওয়াজ করা তো ছোটবেলা থেকে বাবার শেখানো খেলা ছাড়া কিছু নয়।

সে এগিয়ে গিয়ে কাঠের কুনাই দিয়ে দুলতে থাকা হিনাতার গলায় আলতো ছোঁয়া দিয়ে, স্ক্রল তুলে নিয়ে বিদায় নেয়।
এ সময় হিনাতা বুঝে যায়, সে প্রতারিত হয়েছে। তবে সে হাঁফ ছেড়ে বাঁচে, কারণ এতে বোঝা যায়, নারুতো ও নেজি কেউই আসলেই আঘাত পায়নি।

“এত ঝামেলা বাদ দাও, যত তাড়াতাড়ি শেষ হয় তত ভালো।”
ঠিক তখনই শিকামারুর মুখভঙ্গি বদলে যায়, সে হঠাৎই কুনাই ছুঁড়ে মারে পাশের ঝোপে।
“না, না, মারো না, শিকামারু, আমি, আমি!”
এভাবে চেঁচাতে চেঁচাতে ঘাসের ফাঁক দিয়ে বেরিয়ে আসে মোটা এক ছেলেবালক—এ আকিমিচি চিপা, শিকামারুর শ্রেষ্ঠ বন্ধু।

“এদিকে এসো না, আমি মনে করি তুমি তো এ দলে, আমরা এখন এক দলে নই।”
চিনাকে দেখে শিকামারু সতর্কই থাকে।
“জানি, কিন্তু আমি তো তোমার প্রতিদ্বন্দ্বী নই, তাই আক্রমণ করেও লাভ নেই। চল, ফিরে যাই, আমি তো বিকেল থেকেই ক্ষুধার্ত।”
চিপা পেট চেপে হেসে বলে, “কখন ছাড়তে হবে তা জানা, এটাও তো শিনোবি প্রশিক্ষণ।”
“হা-হা-হা, এটা একদম তোমার মতো কথা।”
শিকামারু হাসে, দুই বন্ধু একসঙ্গে চূড়ান্ত গন্তব্যে হাঁটে।

“নে, অনুশীলনের সময় ফাঁকে মারা খরগোশটা, চিপা, তুই তো ভালো রান্না করতে পারিস, একটু পরে কিছু কর।”
আবেগহীনভাবে সে খরগোশটা চিপার হাতে দিয়ে দেয়, চিপাও নিয়ে নেয়।
“হ্যাঁ, পরে তোমাকে স্বাদ খাওয়াব... আমার কৌশলের।”
শিকামারুর পেছনে, গোলগাল চেহারার চিপার মুখে একটু কুটিল হাসি ফুটে ওঠে। সে চুপিচুপি কোমর থেকে কুনাই বের করে শিকামারুর পিছু নেয়।
ঠিক যখন “চিপা” আক্রমণ করতে যাচ্ছিল, হঠাৎ গোড়ালিতে দড়ি বেঁধে, সে পুরো শরীর উল্টো হয়ে ঝুলে পড়ে।
এতে চারপাশে ধোঁয়ার সৃষ্টি হয়, মোটা চিপা রূপান্তরিত হয়ে যায় ইনুজুকা কিবায়।
এ ধরনের ফাঁদ সাধারণ শিনোবির পক্ষে খুলে ফেলা কঠিন নয়, কিন্তু ঝুলন্ত অবস্থায় শরীরের ভারসাম্য রাখা কঠিন, তাই মুহূর্তে মুক্তি পেতে হলে অন্তত চুনিন স্তরের এবং দেহ কৌশলে দক্ষ হতে হয়।

“ওহো!”
কিবা দুলতে দুলতে额ে কুশলের ঘা খায়, ব্যথায় তাকিয়ে দেখে, শিকামারু গাছের নিচে দাঁড়িয়ে, একরাশ বিরক্তি নিয়ে। তারপর সে ঘুরে হাত দু’টো মাথায় রেখে হাঁটতে শুরু করে।
“শিকামারু, তুমি কীভাবে ধরলে? আমার রূপান্তর কৌশলে কোথায় ভুল ছিল?”
বেসিক বারো কৌশল অনুশীলনের সময় অপদস্থ হওয়া, সঙ্গে ক্লাসে নারুতো ও সাসুকে—এ দুই বিস্ময় বালকের, প্রায় সর্বোচ্চ নম্বর পাওয়ায়, প্রবল জেদি কিবা গোপনে কঠোর অনুশীলন করত। প্রায় নিখুঁত রূপান্তর কৌশল তার এক বছরের চেষ্টার ফল, যদিও এর সাহায্যে লড়াই করা যায় না, সহজেই ফাঁসও হয়ে যেতে পারে, তবে দ্বিতীয় বর্ষের ছাত্রদের মধ্যে এই পর্যায়ের কৌশল অর্জনও প্রশংসনীয়। এটাই শিনোবি স্কুলের গ্র্যাজুয়েশনের সর্বনিম্ন মানদণ্ড।
কিবা চেয়েছিল এই সুযোগে নিজেকে প্রমাণ করতে, অথচ প্রথম অনুশীলনেই সেই অলস, উদাসীন শিকামারুর হাতে সহজেই ধরা পড়ে যায়।

“শিকামারু, বলো কীভাবে বুঝলে? না বললে আমি ফিরে গিয়ে তোমার পিছু ছাড়ব না!”
“...কারণ, চিপা মাংস খেতে ভালোবাসে, কিন্তু রান্না করতে চায় না। সে চায় অন্যরা রান্না করুক, সে শুধু খাবে।”
ফিরে তাকিয়ে শিকামারু বলে, আর কিবা হতবাক হয়ে তাকিয়ে থাকে। শিকামারু চূড়ান্ত গন্তব্যে পৌঁছে, যুদ্ধ স্ক্রল শিক্ষককে বুঝিয়ে দেয়।
বিজয়-পরাজয় নির্ধারিত হয়, বি দলের তুলনায় বহু শক্তিশালী এ দল বরং মিশনে ব্যর্থ হয়, বি দল জয় পায়। এরপর শিক্ষক মিজুকি সংকেতবাতি ছেড়ে দেন।

...
অনুশীলন শেষে, দুই পক্ষ অভিজ্ঞতা বিনিময় করে।
শিনোবি স্কুলের শিক্ষক এ ও বি দলকে দুই সারিতে দাঁড় করান, আর তাঁদের মাঝে ঘুরে ঘুরে কঠোর চোখে পর্যবেক্ষণ করেন।

“উচিহা সাসুকে, তুমি একা কেন এগিয়েছিলে? এ দলে ব্যর্থতার দায় সম্পূর্ণ তোমার, যদি তুমি গোঁয়ার্তুমি না করে নেজি বা অন্য সঙ্গীদের সঙ্গে যুক্ত হতে, নারুতো কখনও স্ক্রল ছুড়তে পারত না।”
“শিক্ষক, ‘নিঃশব্দ স্থানে লুকানো যায় না, শিনোবির জন্য সময়ের সদ্ব্যবহার জরুরি, শত্রুর ক্লান্তি ও গাফিলতির সময় বুঝে নিতে হয়।’
যদি আমি বড় দলের সঙ্গে থাকতাম, নারুতোকে চুপিচুপি আক্রমণ করার সুযোগই পেতাম না।”
উচিহা পরিবারের অহঙ্কারী বালক নিজের কাজের ব্যাখ্যা দেয়।
“বোকা! কিন্তু তুমি ব্যর্থ হয়েছ, পরাজিতের কোনো অজুহাত চলে না। আজ থেকে তোমার অনুশীলন দ্বিগুণ, অন্যরা যতটা করবে, তুমি তার দ্বিগুণ করবে।”
“জি টাগা শিক্ষক, আমি শাস্তি মেনে নিচ্ছি।”
মুষ্টিবদ্ধ হাতে, দাঁতে দাঁত চেপে, চোখে জল নিয়ে সাসুকে জোরে জবাব দেয়। সে তো মাত্র সাত বছরের বালক, আত্মসম্মান প্রবল।

“আর তোমরাও, খুশিতে গদগদ হয়ো না, তোমরা জিতেছ কেবল ভাগ্যের জোরে, শক্তিতে নয়। অধিকাংশের আচরণ দেখলে মনে হয়, পাঁচ বছর পরও ডিগ্রি পাওয়া যাবে না!”
বিপুল রাগে টাগা শিক্ষক বি দলের ছাত্রদের তিরস্কার করেন।
“ইনো, টেনটেন, তোমরা দু’জনে জানো হিনাতার বায়াকুগান আছে, জানো ও তোমাদের চেয়ে শক্তিশালী, তাহলে কেন একজন পেছনে থেকে পালানোর চেষ্টা করলে না, একজন সামনে থেকে আটকালে না? কেন জোর করে একসঙ্গে লড়লে?”
“টাগা শিক্ষক, আমরা জানতাম বায়াকুগানের কারণে আলাদা হলে পালাতে পারতাম না, তাই...”
আসলে তখন এত ভাবেনি, কিন্তু পরে ইনো এই যুক্তি দেয়, যদিও যথেষ্ট গ্রহণযোগ্য।
“অজুহাত! পেছনে একজন রেখে বা আলাদা হয়ে পালালে, স্ক্রল নিয়ে পালানোর সুযোগ অনেক বেশি ছিল, হিনাতার সঙ্গে যুদ্ধের চেয়ে! ফিরে গিয়ে শিনোবির心得 দশবার লিখে নিয়ে আসবে, কাল ক্লাসে জমা দেবে।”
মোটা টাগা শিক্ষক রাগে বলেন।
“উঁহু, জিতেও শাস্তি, তাহলে জেতার মানে কী? একদমই ভালো লাগছে না।”
“ইনো, কী ফিসফিস করছ?”
“না, না, কিছু না, শিক্ষক।”
ইনোর কপালে ঘাম, সে তাড়াতাড়ি মাথা নত করে।

পরবর্তী সময়ে, টাগা শিক্ষক এ ও বি দলের সবাইকে কড়া ভাষায় তিরস্কার করেন, অসংখ্য ভুল ধরিয়ে শাস্তি দেন।
শিনোবি স্কুলে আত্মসম্মান রক্ষার ধারণা নেই, কিংবা বলা যায়, এই যুগে শিক্ষকরা মনে করেন, যত কঠোর হবেন, ততটাই ছাত্রদের উপকার করবেন।
শান্তির যুগের সাধারণ স্কুলে, অযোগ্য ছাত্ররা হয়ত শুধু চাকরি, আয়ে পিছিয়ে পড়ে, কিন্তু যুদ্ধের যুগের শিনোবি স্কুলে অযোগ্য ছাত্ররা আজ ক্লাসে হাসিখুশি থাকলেও, কাল হয়ত শীতল মৃতদেহ হয়ে শুয়ে থাকবে যুদ্ধক্ষেত্রে।
তাহলে, তোমাকে স্নেহে আদর করে, আত্মসম্মান রক্ষায় যত্নবান শিক্ষক ভালো, নাকি তোমাকে বকাঝকা করে, মারধর করে, নিজের সব জ্ঞান উজাড় করে দিতে চায়—সে-ই ভালো শিক্ষক?
শেখার বিষয়টা আসলে মানুষের স্বাভাবিক প্রবৃত্তির বিরুদ্ধে।