অনুবাদ বিদ্যা

“উত্তর মোটামুটি ঠিক আছে!”
প্রাচীন জেলার ম্যাজিস্ট্রেট পরীক্ষা পত্রটি হাতে নিয়ে এক নজর দেখলেন, এরপর লাল কালি দিয়ে পত্রের ওপর একাধিক গোল চিহ্ন আঁকলেন, মাঝে মাঝে সন্তুষ্টভাবে মাথা নাড়লেন। প্রায় আধঘণ্টা পরে তিনি পত্রটি টেবিলের ওপর রেখে অপেক্ষমাণ বৈকুন্তকে নিরীক্ষণ করলেন।

“প্রাচীনকাল থেকে তিনটি ধর্ম প্রচলিত, কনফুসিয়ান ধর্ম ছাড়া, রয়েছে তাও ও বৌদ্ধ দর্শন। চু-চি বলেছেন...”

প্রাচীন জেলার ম্যাজিস্ট্রেট অল্প হাসলেন, বৈকুন্তকে উত্তর দিতে ইঙ্গিত দিলেন। এটি ছিল উপস্থিত প্রশ্ন, সাধারণত যারা দ্রুত পরীক্ষা জমা দেয় এবং তাদের উত্তর নজরে পড়ে, তাদের জন্য এই নিয়ম প্রযোজ্য। বৈকুন্ত প্রথম সারির ছাত্র হিসেবে এই সুযোগ পাওয়া ছিল তার জন্য নিশ্চিত।

প্রশ্নটি যথেষ্ট সহজ ছিল, এটি ছিল পবিত্র উপদেশের ষষ্ঠ নির্দেশ: “ভিন্ন মতবাদ পরিত্যাগ করে সঠিক বিদ্যা প্রতিষ্ঠা করা। আমি চাই সমাজের আচার-ব্যবহার উন্নত হোক, প্রথমে মানুষের মন সঠিক করতে হবে, আর মন সঠিক করতে হলে বিদ্যা প্রচার করতে হবে। মানুষ জন্মায়, কিন্তু নৈতিকতা ও নিয়মাবলীই জ্ঞানী ও অজ্ঞদের মধ্যে সাধারণ। গোপন তত্ত্ব অনুসন্ধান ও অদ্ভুত আচরণ জ্ঞানীর পছন্দ নয়।”

অর্থাৎ, সমাজের আচার-ব্যবহার উন্নত করতে হলে প্রথমে মানুষের মন সঠিক করতে হবে, আর মন সঠিক করতে হলে বিদ্যা প্রচার করতে হবে। মানুষের মধ্যে নৈতিকতা ও নিয়মাবলীই সর্বজনীন, অন্য সব অদ্ভুত তত্ত্ব ও আচরণ জ্ঞানীর দ্বারা গ্রহণযোগ্য নয়।

এই নির্দেশের অধীনে, অন্যান্য মতবাদ পরিত্যাগ করার যুক্তি দেয়া হয়েছে। এটি ছিল কেন কুইং সাম্রাজ্য বিদেশের সঙ্গে যোগাযোগ বন্ধ রাখত এবং বিজ্ঞান ও উদ্ভাবনকে দমন করত, তার কারণ। কারণ নতুন মতবাদ এলে মানুষের মন পরিবর্তিত হয়, এটি কাংশি ও ইয়ংঝেং সম্রাটদের পূর্ববর্তী আইন, মানুষের মন সঠিক করার জন্য...

কুইং রাজত্বে এই বিষয়টি পরীক্ষার অপরিহার্য বিষয়, বৈকুন্ত দক্ষভাবে চিন্তা করে উত্তরটির কাঠামো গড়ে তুলল। তবে সে ভাবছিল, ম্যাজিস্ট্রেটের প্রশ্নের অর্থ কি সত্যিই শুধুই বিদ্যার পরীক্ষা, নাকি আরও কিছু?

এটি কি ম্যাজিস্ট্রেটের ইঙ্গিত?
নাকি সতর্কতা?
নাকি একটি বার্তা?

বৈকুন্ত বুঝতে পারল না, সময় অল্প, সে দ্রুত বলে উঠল, “চু-চি বলেছেন, ‘বৌদ্ধ ধর্ম শুধু মন নিয়ে ব্যস্ত, তাও ধর্ম শুধু আত্মার সংরক্ষণ চায়।’ চু-চির এই নিরপেক্ষ উক্তি থেকে বোঝা যায়, বৌদ্ধ ও তাও ধর্মের মূল উদ্দেশ্য কী...”

সে উচ্চারণ করল সরকারী ভাষায়, পরিষ্কার ও নির্ভুল, কোনও স্থানীয় উচ্চারণের ছোঁয়া নেই। এই উপদেশ মানুষের মন সঠিক করার জন্য, যাতে তাও ও বৌদ্ধ ধর্মের অনুসারীরা সাধারণ জনগণকে বিভ্রান্ত না করে, তাই প্রতি মাসের প্রথম ও পঞ্চদশ দিনে এসব উপদেশ পাঠ করা হয়, যাতে সবাই কনফুসিয়ান দর্শন অনুসরণ করে।

"ঠিক বলেছ! তুমি এই বছরের প্রথম সারির ছাত্র, এতে সন্দেহ নেই।"

ম্যাজিস্ট্রেট এবার বৈকুন্তকে কিছুটা প্রশংসা করলেন, তিনি অন্য প্রদেশে কর্মরত ছিলেন, সবচেয়ে কষ্টের বিষয় ছিল প্রতিদিন স্থানীয় ভাষা শুনতে বাধ্য হওয়া। বৈকুন্তের এই নির্ভুল সরকারী ভাষা তার কানকে আনন্দ দিল।

এরপর ম্যাজিস্ট্রেট বৈকুন্তের আরও কিছু ধর্মগ্রন্থের জ্ঞান পরীক্ষা করলেন, বৈকুন্ত সামান্য থেমে উত্তর দিল, একটুও অস্থিরতা প্রকাশ করল না।

দ্বিতীয় দফা পরীক্ষার পর, উপস্থিত সকল পরীক্ষার্থী বৈকুন্তের বিদ্যার ওপর আর কোনও সন্দেহ রাখল না। যদিও প্রশ্নগুলি সহজ ছিল, তবুও প্রথম সারির ছাত্র হিসেবে তার যোগ্যতা প্রমাণিত হল।

জেলা পরীক্ষা সাধারণত চারবার হয়, প্রথমবারের মূল পরীক্ষার পর বাকি তিনটি পরীক্ষার গুরুত্ব কম, এগুলো মূলত অযোগ্য ছাত্রদের বাদ দেওয়ার জন্য এবং ম্যাজিস্ট্রেটের জন্য আরও সুচিন্তিতভাবে ছাত্র নির্বাচন করার সুযোগ।

শেষ তিনটি পরীক্ষায়, আদালতে বসা প্রবীণ কনফুসিয়ানদের সংখ্যা ক্রমশ কমতে থাকল, কারণ তাদের ধর্মগ্রন্থ ও নীতিবিষয়ক উত্তর সাধারণত ভুল হয় না, আগে বহুবার জেলা পরীক্ষা পেরিয়ে গেছে, তবে প্রদেশ বা একাডেমি পরীক্ষায় ব্যর্থ হয়ে এসেছে। কেউ কেউ আগে জেলা পরীক্ষার প্রথম দশে ছিল, কিন্তু কনফুসিয়ানদের পদবি না থাকলে, বয়স বাড়ার সঙ্গে সঙ্গে তাদের গুরুত্ব কমে যায়...

দ্বিতীয় দফা পরীক্ষায় বিশজনের বেশি প্রবীণ কনফুসিয়ান অংশ নিয়েছিলেন, দলীয় পরীক্ষায় সাত-আটজন প্রবীণ কনফুসিয়ান নির্বাচিত হয়েছিলেন, কারণ প্রথম পরীক্ষার সময় ম্যাজিস্ট্রেট সংস্কারপন্থা অনুসারে ছাত্র নির্বাচন করেছিলেন।

তবে শেষ তিনটি পরীক্ষায় ম্যাজিস্ট্রেট আর প্রবীণ কনফুসিয়ানদের জেলা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে দেননি, প্রদেশ পরীক্ষার যোগ্যতা দেননি।

যদি জেলা পরীক্ষার নির্বাচিত পঞ্চাশজনের মধ্যে প্রবীণ কনফুসিয়ান বেশি থাকত, তাহলে এটি ম্যাজিস্ট্রেটের শিক্ষা নীতির ব্যর্থতা, যার ফলাফল মারাত্মক। দু’একজন থাকলে সহানুভূতি দেখানো যেত, কিন্তু বেশি হলে, বাদ দিতেই হয়।

এভাবে, অনেক শূন্যতা তৈরি হল।

ফলে, সাদা হরিণ একাডেমির চারজন ছাত্র, বিরলভাবে কেউ বাদ পড়ল না, সবাই জেলা পরীক্ষার প্রথম পঞ্চাশে স্থান পেল, প্রদেশ পরীক্ষার যোগ্যতা অর্জন করল...

...

চব্বিশতম গুয়াংশি বর্ষ, জুন মাসে, সং বেলু “আট-খানা রচনা বদলে নীতিবিষয়ক রচনা গ্রহণের আবেদন” পেশ করেন, তিনি বলেন, “গ্রাম ও প্রদেশের সমস্ত পরীক্ষা নীতিবিষয়ক রচনার ভিত্তিতে হওয়া উচিত, সমস্ত নিষেধাজ্ঞা বাদ দিয়ে, যুক্তি দিয়ে মূল উৎস বিচার করা, এবং সময়ের প্রয়োজন অনুযায়ী অর্থনৈতিক দক্ষতা পরীক্ষা করা উচিত।”

এ আবেদন গুয়াংশি সম্রাট গ্রহণ করেন, কিন্তু সংস্কার আন্দোলন ব্যর্থ হওয়ায় আট-খানা রচনার পদ্ধতি বজায় থাকে।

মার্চের প্রথমার্ধে, সিয়ান府 অধীনস্থ সকল জেলা পরীক্ষার কাজ শেষ হল,府 দপ্তর থেকে এপ্রিলের মাঝামাঝি প্রদেশ পরীক্ষার বিজ্ঞপ্তি প্রকাশিত হল, সাথে প্রদেশ পরীক্ষার নিয়মাবলী নির্ধারিত হল—প্রথম রাউন্ড নীতিবিষয়ক রচনা, সাথে পশ্চিমি ভাষা অনুবাদ, পরীক্ষার্থী নিজে দেশ অনুযায়ী ভাষা বেছে নিতে পারবে; দ্বিতীয় রাউন্ডে চতুষ্পদী ও পঞ্চপদী গ্রন্থের প্রশ্ন; তৃতীয় রাউন্ডে পত্রগ্রন্থ এবং墨义 ইত্যাদি।

“এবারের প্রদেশ পরীক্ষায় বড় পরিবর্তন হয়েছে, আমি শুনেছি সিয়ান府 একাডেমি, প্রথম শিক্ষক প্রশিক্ষণ কেন্দ্র, হোংদাও উচ্চতর একাডেমি, এসব প্রতিষ্ঠান府 প্রশাসকের কাছে আবেদন করেছে, আট-খানা রচনার বদলে নীতিবিষয়ক রচনা গ্রহণ করতে,府 প্রশাসক সম্মতি দেননি, তবে নীতিবিষয়ক রচনা প্রথমে রেখেছেন, আর পশ্চিমি ভাষা অনুবাদ যুক্ত করেছেন...”

দুপুরে, ঝু স্যার ক্লান্ত ও ধুলোমাখা চেহারায় ফিরে এলেন, এই খবর নিয়ে।

জেলা পরীক্ষা শেষের পর তিনি ঝিজুই জেলায় বেরিয়ে পড়েছিলেন, বাইরে পাঠদান করছিলেন। হোংদাও উচ্চতর একাডেমিতে পাঠদানকালে এই খবর পেয়ে, দ্রুত ফিরে এলেন একাডেমিতে, বৈকুন্ত ও তার তিন সহপাঠীকে জানালেন।

তিনি পাথরের থালায় রাখা নতুন পাহাড় থেকে আনা ফল মুখে দিলেন, ঠাণ্ডা ও মিষ্টি রস ঠোঁট থেকে গলা পর্যন্ত পৌঁছে গেল, শুকনো গলা কিছুটা প্রশান্ত হল।

“কি? পশ্চিমি ভাষা অনুবাদ যুক্ত করা হয়েছে?”

“আমরা তো কখনও পশ্চিমি ভাষা অনুবাদ শিখিনি, কিভাবে পরীক্ষা দেব?”

সঙ্গে সঙ্গে সবাই অস্থির হয়ে উঠল, জেলা পরীক্ষার উত্তীর্ণ হওয়ার আনন্দ কিছুদিন হয়েছে, আবার নতুন দুশ্চিন্তা।

তারা গ্রামে ধনী পরিবারের সন্তান হলেও, পশ্চিমি ভাষার শিক্ষক পাওয়া যায় না। এই শিক্ষকরা সাধারণত বিদেশে পড়ে আসে, সরকারি দপ্তরে অত্যন্ত চাহিদাসম্পন্ন, প্রশাসনিক কাজে আগ্রহ না থাকলেও বিভিন্ন একাডেমিতে শিক্ষকতা করতে পারে, সম্মানজনক ও আরামদায়ক।

“এটা নিয়ন্ত্রণের বাইরে...”

“সরকার এখন পশ্চিমি শিক্ষা গুরুত্ব দিচ্ছে, কনফুসিয়ান শিক্ষা নিচে রাখছে, তাই প্রদেশ পরীক্ষায় অনুবাদ বিষয় যুক্ত করা স্বাভাবিক।”

ঝু স্যার নীরবে দীর্ঘশ্বাস ফেললেন, তিনি অনেকদিন ঝিজুই জেলায় ছিলেন, কিন্তু বাইরের জগৎ বদলে গেছে, তিনি সিয়ান府 একাডেমি, হোংদাও উচ্চতর একাডেমি ইত্যাদি স্থানে পাঠদান করেছেন, আগের ছাত্ররা যাঁরা শিক্ষককে সম্মান করত, তারা এখন কিছুটা অবজ্ঞা করে, যদিও প্রকাশ্যে কিছু বলে না, পাঠদানে মনোযোগী ছাত্রের সংখ্যা ক্রমশ কমে যাচ্ছে।