পঞ্চাশ, বিচ্ছিন্নতা
মানুষের মন পরিবর্তনের দিকে ঝুঁকছে!
জু সাহেব স্পষ্টই দেখলেন, সাম্প্রতিক বছরগুলোতে মানুষের মন কতটা বদলে গেছে।
শহরের ভেতর ও বাইরে—দুইটা আলাদা জগৎ!
“তাহলে কি এখন আমাদের পশ্চিমা ভাষা শিখতে হবে?”
“এটা কেমন হাস্যকর কথা!”
ঝৌয়েন সাহস করেননি ইঁচিফুকে গালি দিতে, তবে এই নতুন সরকারি নির্দেশ সম্পর্কে তিনি নির্দ্বিধায় বিরক্তি প্রকাশ করলেন।
পশ্চিমা ভাষা, এত সহজে শেখা যায় না।
“আহ! আমি কয়েকজন বন্ধুদের অনুরোধ করেছি, যদি তোমরা পাঠশালায় পড়তে চাও, তারা নিতে রাজি আছে, এক বছরের ফি-ও লাগবে না। তোমরা চারটি শাস্ত্র ও পাঁচটি গ্রন্থ পড়েছ, কিছু বাস্তব শিক্ষা অর্জন করাও ভালো।”
জু সাহেব শান্তভাবে দীর্ঘশ্বাস ফেললেন; এই মুহূর্তে তিনি আর ঝৌয়েনের অশিষ্ট আচরণে কড়া হতে পারলেন না। যার সারাজীবনের অর্জিত বিদ্যাকে হঠাৎ নতুন এক পরীক্ষার জন্য শিখতে হবে, তার পক্ষে অস্থির হওয়া স্বাভাবিক।
“জি, সাহেব!”
কয়েকজন আরও কিছু জানতে চেয়েছিল, কিন্তু বাইগুই সময়মতো থামিয়ে দিলেন, তারা ধীরে ধীরে বিদায় নিল।
জু সাহেব এখন বিশ্রামের দরকার।
এ সময়টি বসন্তকাল, সূর্য ঝলমল করছে।
কয়েকজন বসবাসের ঘর থেকে বেরিয়ে এল।
“এই পাঠশালার ছাত্ররা খুব বেশি বাড়াবাড়ি করছে।”
বাইশাওওয়েন অসন্তুষ্টভাবে গুঞ্জন করলেন।
তারা সবাই কৃতী পরীক্ষায় উত্তীর্ণ বিদ্বান; কিন্তু সিয়ান府-তে গড়ে ওঠা এই পাঠশালার ছাত্রদের আলাদা সুবিধা—তাদের কাউন্টি পরীক্ষার দরকার নেই, শুধু পাঠশালায় ভালো নম্বর পেলেই সরাসরি ইনস্টিটিউট বা府-র পরীক্ষায় অংশ নিতে পারে।
তবে এটাই তো সঙ রাজত্বের পুরনো প্রথা। সঙ-এ ওয়াং আনশি সংস্কার চালিয়ে তিন শ舍法 শুরু করেছিলেন, এক সময় কৃতী পরীক্ষা উঠিয়ে দেন। শিক্ষার্থীদের নির্বাচন করা হত তাই学-এ, যেখানে ছাত্ররা বিভক্ত হত শীর্ষ舍, অন্তর্ম舍, বাহ্য舍—শীর্ষ舍-র ছাত্রদের সরাসরি পদ দেয়া হত, অন্তর্ম舍-র ছাত্রদের রাজকীয় পরীক্ষায় অংশ নিতে হত, বাহ্য舍-র ছাত্রদের আবার বিভাগীয় বা মন্ত্রণালয় পরীক্ষার পর পদ দেয়া হত।
নতুন বোতলে পুরনো মদ!
১৯০১ সালে রাজতন্ত্র 《পাঠশালার নির্বাচনী উৎসাহ章程》 প্রকাশ করল, যাতে পাঠশালা থেকে কৃতী ছাত্রদের কর্মকর্তা হিসেবে বাছাইয়ের বিধান ছিল। ১৯০২ সালের 《রাজকীয় পাঠশালা章程》-এ উচ্চ প্রাথমিক, মাধ্যমিক, শিক্ষক প্রশিক্ষণ, উচ্চ পাঠশালা ও বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রদের যথাক্রমে附生,贡生,举人,进士 উপাধি দেয়ার কথা ছিল। যদিও এই বিধান প্রকাশিত হয়েছিল, কার্যকর করা হয়নি।
এখনও পাঠশালার ছাত্রদের পরীক্ষা দিতে কাউন্টি পর্যায়ের দরকার নেই, ভালো নম্বর পেলেই সরাসরি ইনস্টিটিউট,府-র পরীক্ষায় অংশ নিতে পারে।
দেশের জন্য, এটা অস্বাভাবিক নয়।
কারণ আট কুশলে নির্বাচিত কৃতী বিদ্বানরা আর নতুন যুগের চাহিদা পূরণ করতে পারে না, বিশেষত জাতির সংকটকালে।
কিন্তু গ্রামের বিদ্বানদের জন্য এটা ধ্বংসাত্মক আঘাত।
“সাহেব তো বলেছেন, তিনি আমাদের পাঠশালায় পাঠাতে পারেন, এক বছরের ফি-ও লাগবে না…”
বাইগুই একটু থেমে গেলেন; এই কাউন্টি পরীক্ষায়, তার বাদে বাকি চারজন যেমন-তেমন উত্তীর্ণ হলেও府-র ও ইনস্টিটিউটের পরীক্ষা, এমনকি অনুবাদ বিষয় ছাড়া, তাদের জন্যও কঠিন।
আর, এখন কিং রাজতন্ত্র টলমল করছে; তিনি স্বভাবতই সহজ পথে হাঁটলেন—পরীক্ষায় সহজেই উত্তীর্ণ, কাউন্টি পরীক্ষার শীর্ষস্থান, তাই এ পথ বেছে নিলেন।
কিন্তু লু ঝাওপেং-দের জন্য শ্রেষ্ঠ সুযোগ বাস্তব শিক্ষা অর্জন। অবশ্য, তিনিও পাঠশালায় বাস্তব শিক্ষা নিতে চান, তাতে উপকার হবে।
চার শাস্ত্র ও পাঁচ গ্রন্থ শুধু মাধ্যমিকের ভিত্তি; কিং যুগের শেষ ও প্রজাতন্ত্রের শুরুতে পশ্চিমা শিক্ষা না নিলে পিছিয়ে পড়তে হয়। আগের যুগের শিক্ষা শুধু জনগণের বুদ্ধি জাগানো; সত্যিকার বাস্তব শিক্ষা শুধু বিশ্ববিদ্যালয়ে। কিছু বিখ্যাত ব্যক্তিরা অবশ্য এর বাইরে।
উচ্চশিক্ষা সংস্কারে কথিত মাধ্যমিক আসলে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রস্তুতি।
পরবর্তী যুগে ৬-৩-৩ শিক্ষাব্যবস্থা, ১৯২২ সালের নতুন শিক্ষা ব্যবস্থা, আমেরিকাতে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল।
“ঠিক আছে, তাহলে আগে পাঠশালায় পশ্চিমা ভাষা শিখি,府-র পরীক্ষার সময় আবার চেষ্টা করব…”
একটি দীর্ঘশ্বাস—কয়েকজন অসহায়ে সেরা সিদ্ধান্ত গ্রহণ করল।
যদি দ্রুত শেখা যায়,府-র পরীক্ষাও পাস করা সম্ভব; যদি ধীরে শেখা হয়, তবে কপাল খারাপ।
পাঠশালার ফি খুব বেশি, সাধারণ পরিবারে সম্ভব নয়।
এক বছরের ফি মাফ, জু সাহেবের চেষ্টা, তবে তাদের ফলাফলও গুরুত্বপূর্ণ—তারা কাউন্টি পরীক্ষার কৃতী, স্থানীয় কৃতী বলে সহজেই সুযোগ পেল।
শিক্ষক প্রশিক্ষণ ছাড়া অন্য পাঠশালায় ছাত্রদের ফি দিতে হয়; শিক্ষক প্রশিক্ষণে দশটি রূপার জামানত দিতে হয়, যা গ্র্যাজুয়েশনের পর ফেরত দেয়া হয়।
১৯০৪ সালের 《শিক্ষা নীতিমালা》-তে বলা হয়েছে: “প্রতি মাসে পাঁচ রূপা ফি দিতে হবে।”
অর্থাৎ, কিং রাজতন্ত্রের বিধানে, মাসে পাঁচ রূপা ফি বাধ্যতামূলক, তবে স্থানীয়ভাবে আরও বাড়তি খরচ—পাঁচ রূপা শুধু মূল ফি, আরও অন্যান্য খরচ, খাবার ইত্যাদি।
বাই পরিবারের ও লু পরিবারের জন্যও পাঠশালায় পড়া বড় খরচ!
শুনকো-র পরিবার দারিদ্র্যে পড়ে পাঠশালায় পড়তে পারেনি; তাই জিয়াংনান নৌবাহিনী পাঠশালায় ভর্তি হয়েছিল, এটা সামরিক বিদ্যালয়, ফি ছাড়াই, বৃত্তি দেয়া হয়।
তবে সামরিক বিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়া বিপজ্জনক; শিক্ষক প্রশিক্ষণও ভালো নয়। যার সামান্য সম্পদ আছে, তারা এই দুই ফ্রি পাঠশালায় যেতে চায় না।
“ঠিক আছে, ঝাওপেং, তোমার বাবা সাদা মুরগিকে কুমড়ো মুরগি বানানোর গবেষণা শেষ করেছে?”
এক মুহূর্তে সকলের মন ভারাক্রান্ত।
বাইগুই প্রসঙ্গ পরিবর্তন করলেন।
কুমড়ো মুরগি কিং রাজ্যের বিখ্যাত খাবার; বলা হয়, তাং রাজত্বে এটি রাজকীয় খাবার ছিল, যেসব কর্মকর্তা কিং রাজ্যে আসতেন, তাদের প্রথম খাবারই ছিল কুমড়ো মুরগি।
তবু সাদা মুরগির স্বাদ ও গুণ স্থানীয় মুরগির মতো নয়; সেটা উন্নত করা দরকার।
“আমার বাবা প্রায়ই উন্নত করেছেন, স্বাদ যদিও আমাদের ওয়াওওয়ো মুরগির মতো নয়, তবে নতুন স্বাদ, বিক্রি ভালো হবে।”
এই প্রসঙ্গে লু ঝাওপেংের মুখ উজ্জ্বল হয়ে উঠল, হাসিমুখে বলল।
লু পরিবার কুমড়ো মুরগি নিয়ে কথা বলতে অনীহা ছিল, কিন্তু বিশাল লাভ আর গ্রামের উন্নতি দেখে, ভালো নাম হওয়ার পর আর বাধা দিল না।
ওয়াওওয়ো মুরগি, সিয়ান শহরের সানইয়াও গ্রামের বিখ্যাত মুরগি। অন্যত্র পালিত হলে সেই স্বাদ থাকে না।
“তাহলে, পাঠশালায় যাওয়ার আগে, একবার গ্রামে ফিরে যাই…”
বাইগুই বললেন।
তারা কয়েকজন, বাইজিয়াস্যনের সঙ্গে জিশুই কাউন্টি শহরে আসার পর নিরন্তর পড়াশোনা করেছেন, গ্রামে যাননি, যোগাযোগও ছিল না, শুধু শহরের পাশের গ্রামের লোকদের দিয়ে চিঠিপত্র পাঠিয়েছেন।
সিয়ান শহরে যাওয়ার পর কখন ফিরবেন, জানা নেই—তাই গ্রামে যাওয়া ভালো।
“ঠিক আছে, তখন একসঙ্গে ফিরব।”
কয়েকজন মাথা নাড়ল।
“বাই ভাই, শহরের দোকানের জন্য জ牙-র মাধ্যমে ঠিকানার কাজ প্রায় শেষ; যখন পাঠশালায় যাব, তখন চিঠি দিয়ে দোকান永宁门-এ স্থানান্তর করি—ওইখানে শহরের পাঠশালার কেন্দ্র, আমরা দেখাশোনা করতে পারব।”
ঝৌয়েন কিছুক্ষণ ভেবে প্রস্তাব দিলেন।
এই সিদ্ধান্ত দ্রুত গৃহীত হল; দোকান খুলতে চোখের সামনে থাকলে সুবিধা।